RELEITURA DE OBRAS MODERNISTAS

ESCOLA ESTADUAL MARIA JULIA DE MATTOS

JUNTAMENTE COM A PROFESSORA CLÁUDIA,PROFESSORA DE HISTÓRIA, EM UM PROJETO QUE FAZ UM ESTUDO PELA HISTÓRIA, OS ALUNOS DO 8º E 9º ANO NA DISCIPLINA ARTE,CRIARAM RELEITURAS DE OBRAS MODERNISTAS FAMOSAS.TARSILA DO AMARAL,DI CAVALCANTI E CÂNDIDO PORTINARI FORAM OS MAIS REQUISITADOS POR ELES.

ARTE ABSTRATA - 2017

                                    "ESCOLA ESTADUAL MARIA JÚLIA DE MATTOS"

                                                   1º, 2º e 3º ano ENSINO MÉDIO

A arte abstrata ou abstracionismo é geralmente entendido como uma forma de arte (especialmente nas artes visuais) que não representa objetos próprios da nossa realidade concreta exterior. Ao invés disso, usa as relações formais entre cores, linhas e superfícies para compor a realidade da obra, de uma maneira "não representacional". Surge a partir das experiências das vanguardas europeias, que recusam a herança renascentista das academias de arte, em outras palavras, a estética greco-romana. A expressão também pode ser usada para se referir especificamente à arte produzida no início do século XX por determinados movimentos e escolas que genericamente encaixam-se na arte moderna.

No início do século XX, antes que os artistas atingissem a abstração absoluta, o termo também foi usado para se referir a escolas como o cubismo e o futurismo que, ainda que fossem representativas e figurativas, buscavam sintetizar os elementos da realidade natural, resultando em obras que fugiam à simples imitação daquilo que era "concreto".

RELEITURA DAS OBRAS DE ROMERO BRITO E GUSTAVO ROSA

 RELEITURAS DE OBRAS DE ARTE

ROMERO BRITO E GUSTAVO ROSA

ESCOLA ESTADUAL MARIA JÚLIA DE MATTOS

PROJETO INTERDISCIPLINAR - ARTE /INGLÊS

PROFESSORAS: WALDIRENE E MARIA INÊS

TURMAS: EJA FUNDAMENTAL E MÉDIO 8º e 9º 

PERÍODO : 1º BIMESTRE

INTRODUÇÃO

O presente projeto visa o conhecimento de artistas famosos,suas obras e sua biografia. As cores e formas são características marcantes dos dois artistas em questão.

JUSTIFICATIVA

O desenvolvimento pleno do ser humano apresenta direta relação entre o conhecimento e a compreensão que este venha a ter do mundo das artes, uma vez que só o ser humano é capaz de produzir cultura, deixar legado histórico e cultural para outras gerações.Entendemos o quão importante e necessária é a relação do homem com outras culturas uma vez que o conhecimento histórico do mundo das artes revela capacidade inata do ser humano em produzir sua própria história, transmitir aprendizado, costumes e principalmente compartilhar saberes. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Básica (1997), “O ser humano que não conhece arte tem uma experiência de aprendizagem limitada, escapa-lhe a dimensão do sonho, da força comunicativa dos objetos à sua volta, da sonoridade instigante da poesia, das criações musicais, das cores e formas, dos gestos e luzes que buscam o sentido da vida”. Evidencia-se, então, ser fundamental o contato com diversas formas de arte e cultura., a fim de proporcionar ao educando a oportunidade de analisar, valorizar e apreciar obras artísticas.

OBJETIVO GERAL

Despertar nos alunos o gosto pela pintura e pelas artes a partir da releitura das obras dos artistas plásticos, Romero Brito e Gustavo Rosa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Conhecer a biografia de Romero Britto e Gustavo Rosal.
- Fazer leitura de imagem.
- Desenvolver oralidade, interação e socialização.
- Aprofundar conhecimentos sobre cores, linhas e formas.
- Perceber traços da natureza em suas obras.
-Desenvolver a imaginação, criatividade, atenção, concentração, expressão artística, percepção visual, noção espacial.
- Trabalhar conceito de releitura de uma obra artística.
- Realizar exposição das telhas prontas,na superintendência Regional de Ensino e ma escola.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Telhas
pincel
tintas
verniz
pincel 

AVALIAÇÃO:
Todo o processo e todas as etapas de execução serão avaliados,bem como o interesse e participação.